为深入贯彻落实“以学生为中心”教学改革要求，着力破解财经类专业本科教学中的现实痛点，精准对接新时代本科教育高质量发展目标，12月10日下午，财经政法学院财务管理系与会计系联合举办专题读书分享会。与会教师围绕赵炬明教授《以学生为中心——当代本科教育改革之道》一书，结合自身教学实践展开深度交流，共同凝聚教学创新与育人提升的共识。

分享环节中，各位教师紧扣著作核心要义，立足教学实际畅谈体会。刘聪老师谈到，赵炬明教授的著作系统阐释了“以学生为中心”的教学本质，突破了传统教学观念的局限。在财经类专业课堂中，应转变“灌输式”教学方式，增加探究式学习任务设计，激励学生主动构建知识框架；同时需建立健全常态化学生反馈渠道，依据学情动态优化教学内容，切实保障学生在学习中的主体地位。

唐健崴老师围绕书中关于教学模式创新的内容分享见解。他提到，当前财经类课程教学模式较为单一，难以满足学生多样化的学习需求。可借鉴书中理念，着力推动案例教学与翻转课堂有机结合，通过课前布置真实行业案例引导学生预习，课中开展小组研讨、成果汇报与互动点评，课后组织反思总结，借助如此闭环设计，助力学生深化理论认知、提升实际问题解决能力。

吴可灿老师着重就考核评价体系优化展开分享。他认为，“以学生为中心”的教学改革必须配以科学全面的考核方式，传统笔试不足以综合衡量学生能力。可参照书中观点，构建“过程性评价与终结性评价相结合”的多元考核体系，适当调低期末考试占比，将课堂参与、案例分析报告、实践作业、团队合作等纳入过程评价范畴，以此引导学生重视学习过程、全面提升综合素质。

高杰老师从行业需求对接的角度发表看法。他表示，财经领域发展日新月异，新技术、新政策层出不穷，教学改革必须紧密贴合行业前沿。可依据书中理念，将行业动态与岗位核心能力要求融入课程内容，增设实践实训项目与行业专家讲座，帮助学生打通理论与实践的壁垒，增强就业与未来发展竞争力。

本次读书会紧扣教学改革关键问题，为两系教学质量提升注入新动力。通过深入交流与思想碰撞，进一步强化了教师群体对“以学生为中心”教学理念的认同。下一步，两系将系统梳理研讨会成果，推动先进理念向教学实践转化，持续完善课程设计与教学方法，切实助力人才培养质量提升，为学院教育教学改革与高质量发展贡献力量。